الخميس, 23 رمضان 1447 هجريا, 12 مارس 2026 ميلاديا.
مواقيت الصلاة

مواقيت الصلاه بحسب التوقيت المحلى لمدينة المدينة المنورة ليوم الخميس, 23 رمضان 1447هـ

الفجر
05:16 ص
الشروق
06:34 ص
الظهر
12:31 م
العصر
03:56 م
المغرب
06:29 م
العشاء
07:59 م

أخر الأخبار |

حقوق الإنسان بجازان تحتفي باليوم العالمي للمرأة بـندوة “دور المرأة في رؤية 2030”

3 صواريخ نحو قاعدة الأمير سلطان و3 مسيّرات في الشرقية.. والدفاع تحبطها جميعًا

ثلوج وبَرَد بين تربة والخرمة تثير دهشة الأهالي.. وسوداني: أراها لأول مرة في حياتي ( شاهد)

استمرارًا لنهج التطوير.. تمديد تكليف نايف المطيري مديرًا لمستشفى الخاصرة العام

لحظة اشتعال خزانات الوقود في ميناء صلالة وتصاعد الدخان بعد استهدافها بمسيّرات (شاهد)

كيف تحافظ المرأة على وزن صحي؟.. الدكتورة أمل كنانة توضح في لقاء جمعية لياقة الرياضية

يوم العلم السعودي رمز المجد والفخر لوطنٍ شامخ

علمٌ لا يُنَكَّسُ.. وطنٌ لا يُهْزَمُ وشعب تقى

رمضان.. فرصة ذهبية لتربية الأبناء وغرس القيم في نفوسهم

بعد 20 عاماً من الرقية.. الشيخ عبدالرحيم الرفاعي يفجر مفاجأة ويرد على سؤال: هل ينطق الجن على لسان الإنس؟ (شاهد)

العين أسرع من الرصاصة.. كيف تعرف العائن وتُبطل الأثر فوراً؟.. الشيخ عبدالرحيم الرفاعي يجيب بالدليل (شاهد)

سر “العشر الأواخر”.. لماذا استمر البرد رغم رحيل الشتاء؟.. خالد الزعاق يوضح (شاهد)

عاجل :

3 صواريخ نحو قاعدة الأمير سلطان و3 مسيّرات في الشرقية.. والدفاع تحبطها جميعًا

محليات

الرئيس العام يستقبل وزير التعليم ويبحثان سبل التعاون بين الرئاسة والوزارة

الرئيس العام يستقبل وزير التعليم ويبحثان سبل التعاون بين الرئاسة والوزارة
https://www.alshaamal.com/?p=125305
تم النشر في: 5 نوفمبر، 2020 1:51 ص                                    
34921
0
aan-morshd
صحيفة الشمال الإلكترونية
aan-morshd

استقبل معالي الرئيس العام لشؤون المسجد الحرام والمسجد النبوي الشيخ الأستاذ الدكتور / عبدالرحمن بن عبدالعزيز السديس – بمكتبه بالحرم المكي الشريف معالي وزير التعليم الدكتور / حمد بن محمد آل الشيخ , بحضور معالي رئيس جامعة أم القرى الأستاذ الدكتور / معدي بن محمد آل مذهب ، و وكيل الرئيس العام لشؤون المسجد الحرام سعادة الأستاذ / أحمد بن محمد المنصوري ، و وكيل الرئيس العام للشؤون الإدارية و المالية سعادة الدكتور / سعد بن محمد المحيميد ، و عدد من الوكلاء ،
و الوفد المرافق لمعالي وزير التعليم .

و جرى خلال اللقاء بحث سبل التعاون بين الرئاسة ووزارة التعليم لما تمثله من مكانة العلم في الدين ومكانة الحرمين الشريفين في إيصال العلم الشرعي عبر معهد الحرم المكي وكلية المسجد الحرام، حيث إن القيادة الرشيدة -حفظها الله – جعلت دعم العلم من أولى أولوياتها .

و أكد معالي الرئيس العام أن المملكة العربية السعودية منذ عهد المؤسس الملك عبدالعزيز بن عبدالرحمن آل سعود – طيب الله ثراه – عنيت بعمارة الحرمين الشريفين الحسية والمعنوية، حيث إن العمارة المعنوية هي إنشاء المعاهد ودعم مسيرة العلم الشرعي فيهما، مشيراً معاليه أن مسيرة الدعم استمرت ؛ لتبلغ أزهى صورها في عهد الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود، وولي عهده الأمين صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن سلمان آل سعود .

وأشاد معاليه بجهود معالي وزير التعليم في متابعته المستمرة لأوضاع التعليم خلال هذه الجائحة العالمية، حيث إن التعليم بالمملكة العربية السعودية يشهد خلال الفترة الراهنة المزيد من الازدهار في مواصلة المسيرة العلمية وإنجاحها عبر التطبيقات الذكية وتسخير كافة الإمكانيات لطلاب العلم والنظر في حاجتهم العلمية، وهو ما يوجب تفعيل التعاون بين الرئاسة والوزارة لدعم المسيرة العلمية في الحرمين الشريفين .

وأوضح معالي الدكتور السديس أن التقانة المتطورة في عصرنا بلغت مشارق الأرض ومغاربها وهي مستقبل للأجيال القادمة , وعلينا استثمارها في التعليم عن بعد ولدعم منهج الوسطية والاعتدال ومكافحة الأفكار الضالة التي أرّقت الدول الإسلامية وشوهت صورة الإسلام الوسطي، مختتماً معاليه كلمته بشكر وزير التعليم على زيارته التي أتحفت الرئاسة وأتحفت منسوبيها وطلاب العلم .

من جهته أعرب معالي وزير التعليم عن سعادته بحفاوة اللقاء وما تم بحثه من سبل التعاون والتكامل بين الرئاسة والوزارة , مشيداً معاليه بالدور الريادي للحرمين الشريفين في نشر العلم الشرعي ومنهج الوسطية والاعتدال، كما أثنى معاليه على الدور الفاعل الذي يحدثه منبر الحرمين الشريفين من تقديم الرسالة العلمية الصحيحة .

التعليقات (٠) أضف تعليق

أضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>