العلم مثل الغذاء فكما ان الغذا الصحي يشتمل علي: البروتينات؛ الكربوهيدرات؛ والفيتامينات وغيرها فكذلك المتخصص في علم من العلوم يحتاج اضافة مهارات اضافية إلى مهاراته في تخصصه مثلا: الطبيب قد يكون مدربا ولهذا يجب ان يكتسب المهارات اللازمة للمدرب؛ وقد يكون باحثا ولهذا يجب ان يكتسب مهارات متقدمة في البحث العلمي وقد يكون مديرا ويجب ان يكتسب المهارات الادارية وقد يكون مستثمرا ولابد من الإلمام بالمهارات الاقتصادية وفس على ذلك كل التخصصات والمهن.
إن كون الانسان بارعا ومتمكنا في تخصص معين لا يعني ان يكون بارعا بنفس الجودة إذا مارس نشاط جديد غير تخصصه مالم يستعين بمستشارين او يكون ذو حظ عظيم
فالمنطق ان تتعلم مهارات التخصص الجديد وعلى سبيل المثال لو كنت طبيب واردت ان تكون طيار متخصص فلابد من العودة لمقاعد الدراسة وتعلم مهارات العمل الجديد ومثل الطيران السياسة لو عيّنت وزير
ان الهالة والنجاح في مهنة محددة لا تعفيك من تعلم مهارات جديدة لازمة للعمل الجديد
ولهذا يجب اضافة مهارات جديدة لمهارات تتقنها جيدا استعدادا للعمل في مجال جديد او البقاء في العمل الذي تتقنه
والمشكله ان ظروف الانسان الصحية وما يطرا على حياته من تغيرات تفرض عليه تغيير عمله فاللاعب بعد سن معين او سبب الإصابة قد يضطر ان يتحول من اللعب إلى التدريب او التحكيم او الادارة او الاعلام الرياضي
واذا لم يكتسب مهارات في العمل الجديد فقد يفشل لانه ملزم باكتساب مهارات جديدة
وعليه أتقدم بالتوصيات التالية للتخطيط الوظيفي ومنها:
(1) يجب ان يكتشف الانسان مبكرا الإستعدادات والميول والقدرات التي يمتلكها.
(2) يجب ان يستشرف الفرص المتاحة له في المستقبل
(3) يجب ان يدرك بان عليه اضافة مهارات جديدة يمكن ان تناسب استعداداته والفرص المستقبلية وياخذ بالاسباب المنطقيه ولا يكتفي بما حققه من نجاح في مجال غير مجال عمله الجديد.
(4) يجب اشتراط توافر المهارات اللازمة في اي مرشح لوظيفة تختلف عن الوظيفه التي يشغلها لكي لا يفشل او يقع فريسة سهلة لغيره.
